建筑与艺术设计学院
美术学专业
《插画》
课程汇报展
指导老师：向美玲
课程名称：《插画》；课程学时：54
参展学生：20级美术学专业教师教育方向
心灵微语
探索插画的奇妙世界
插画是一种特殊的语言，它可以融入儿童绘本，潜移默化地给予孩子们美的浸润；它可以为校园的某个角落增添色彩，让学子们真切感受校园文化的魅力；有奇幻的动物，它们穿越时空，带领我进入未知的奇境；有可爱清新的涂鸦，它们仿佛跃然纸上，展现对生活的热忱；有打破常规的人物形象、有传统文化与当代时尚的交融，他们都闪耀在画面中，呼吸着生命的力量。它超越文字的局限，让观者能够感受到创作者内心的颤动，触动内心的敏感，激发我们对生命的思考。插画中的点滴灵感常常来自于我们对生活的体察和发现。来自于每一个花朵、每一棵树。站在插画的小世界里，感受着画笔在指尖跳动的节奏，它们像野草一样自由地生长，勾勒出奇妙的形状，描绘着一个个富有诗意的故事。没有束缚，只有无边的想象和创造。
艺术是永恒的，每一笔、每一画都是成长的一部分。它始于兴趣，终归于我们的本心。湖北恩施学院建筑与艺术设计学院20级美术学教师教育方向20多名学生邀请您解密心灵微语，共赴插画的奇妙世界！
以下展出作品均可售卖，如您有意购买，请联系向美玲：13997755111
01
张敏
《魔兽世界之海伽美妖王》
02
任翌晨
《绘梦系列》
03
田恬
《夏日系列》
04
蒋晓璐
《花期未有期系列》
05
蒲玉奉
《形象的美》
06
汪洋
《猫咪》
07
张宁
《足》
08
任英杰
《艾与俗》
《训烂之吻》
《织影之舞》
09
陆婧
《玩一下水系列》
10
李东洋
《神话系列》
11
曾晓悦
《浮》
《童年》
《开心一夏》
12
莫国帅
《我的旅行生活》
13
杨慧颖
《摩登纪元系列》
14
张佩
《路》&《树》
15
姚娜
《小小人绿野之谜》
16
杨洋
《野》
17
杨慧蓉
《梦林精灵社系列》
18
董曼骊
《深邃海洋故事》
19
杨玲
《人群系列》
20
杨晓娟
《梦》
21
覃晨
《惬意一刻系列》
22
王文超
《特种彬》
23
鲁权中
《深邃》
24
刘怡君
《如果感到快乐我们就……》
25
张小萱
《我们》
26
熊秋雁
《稻谷飘香》&《丰果累累》
学生感言
在课程开始前老师就让我们查阅资料，了解自己喜欢的插画师，了解他的绘画风格，寻找自己的绘画风格，所以一开始大家就通过大量的查阅资料，明确了自己的目标，后续画起来比较轻松。平时作业里我尝试了多种绘画材料与拼贴结合，非常有趣，而我最终的成品和我喜欢的插画家也有很大的关系，从中获得灵感，得到了这样一系列生机勃勃的画面，我非常喜欢插画课，不仅可以随时随地记录生活，也能提高绘画技巧，对我有很大的启发。
老师说创作好的作品是凸显自己的优点，我比较擅长人物，所以本期插画课程的学习，我着重水彩人物的插画创作，一开始是纯绘画，到最后我发现通过手绘人物的拼贴加上板绘会达到意想不到的效果，并且能够有效的避免板绘人物技巧不熟练的劣势，通过插画课程的学习，为我的毕业创作积累了大量的素材积极经验，也让我今后在创作不同类型的绘画时，能够创造性的找到切入点，剖析素材和画面形式的亮点，创作让人眼前一新的画面。
这门插画课程是一次非常有趣和富有创造力的学习经历。通过这门课程，我学到了许多关于不同文化和风格的插画，并学会了用插画的方式将其呈现出来。在课程中我对各种不同文化中的神话故事进行了深入研究。了解了不同神话的背景、角色和故事情节，最终选定中国神话。探索了许多不同的插画风格，包括传统风格、现代风格和奇幻风格等。这使得我能够选择适合神话故事的风格，并通过插画来表达出来。神话故事通常充满了神秘和想象力，而插画正是一个很好的方式来表达这些元素。在课程的后期，我能够发挥自己的想象力和创造力，并将学到的知识应用于实际创作中。总的来说，插画课程是一次非常有意义和富有创造力的学习体验。
画插画真是件又简单又艰难的事情，每一个突破都要绞尽脑汁的思考和练习。在整个课程中我的风格、题材、内容也一直在变换，在摸索，一开始的创作状态处于那种没有目标和正确的选题方式，每天就是不断去看别人的作品，希望能从中去吸取绘画的灵感。在老师对我第一次作品进行指导后，我就不断的去想、不断的尝试，在生活中学会观察事物,在观察事物中寻找灵感，我发现在第三视角观看别人拍照非常的有趣，最终选定了这一主题作为最后的创作。在画插画的过程中，勇于探索适合于自己特点的风格作品是一件很酷的事情。
插画本无界定，包罗万象。好的插画，有着不俗的表现张力，不输图像，不逊文字。最重要的是，能与观者产生互动，以灵魂而言，插画强大且坚韧，不拘一格的构想，充满梦幻的心态，让观者产生除视觉形象体验以外的生命力、灵性以及灵魂的思考等更深层次的体验。学习绘画的过程中，画的好与不好，都是阶段性的。关键在于学习技法的同时，逐步形成属于自己的绘画风格，创作出属于自己的作品。它可以融于儿童插画绘本中，潜移默化让儿童接受美育，接受艺术的熏陶；它可以用于校园某一处或是某一点，添彩校园文化建设，让莘莘学子贴实感受校园文化风采；它亦可以结合中国传统文化，符合时代潮流，打造特属于中国的国潮文化产品。艺术永无止境，一笔一画皆是成长。始于兴趣，终于本心。
这次的插画课让我学习收获很多，老师很喜欢鼓励我们用自己的想法进行创作，所以我这次课的作品都是走的情绪忧郁风格，作品在《人生需留白》系列，主要表达我们一生会经历很多，在遇到低谷时，别焦虑、别犹豫，只要继续往前走一定会有好事发生，专注眼前，在适当时候懂得放下，留给自己一点空间。同时在课上我也知道了插画的表现形式和很多工具都可以来表现插画，也尝试了很多方法来完成插画，做了材料的探索，收获很多，在我今后的插画创作中会有很大帮助。
插画课让我发现了自己在创作上面的优点，老师也一直是用一种鼓励的方式来让我们去观察插画的不同表现，因为在上这一门课程之前，我对插画的感觉是局限于板绘上面，而上了插画课之后我我才了解到，插画的形式其实有很多种，我们不应该局限于一种模式，把自己限制在其中，而是要善于发现自己的优点和优势，再将自己的优势利用起来，表现在自己的作品当中来。在刚上这门课程的时候我们有欣赏过一些著名插画家的作品，提高自己的欣赏能力也是学习插画的一部分。
这门插画课程对我而言是一次非常有收获的学习经历。通过这门课程，我学到了许多关于插画创作的基本知识和技巧。老师鼓励我们观察周围的环境和人物，从中捕捉到有趣的细节，并通过艺术的手法加以表达。这个过程不仅提高了我的观察力，还培养了我对美感的敏感度。我学会了如何运用这些技巧和工具来创作出有质感和层次感的插画作品。总的来说，这门插画课程给予了我丰富的知识和实践经验，让我更加了解插画创作的过程和要点。我相信这些学到的知识和技巧将对我的未来创作之路产生积极的影响。我非常感激这门课程，并期待能在以后的学习中继续深入探索插画的世界。
通过这门课程的学习后，发现自己画的真的很粗糙。脑海里有许许多的想法，但是无法表现出来，通过老师分享的优秀作品，为我打开了新世界的大门，灵感扑面而来。绘画中的多肉，是我自己喜欢的一种植物，我觉得它们很可爱，很好看。我也很爱看动漫和玩游戏，小人的设计就是通过玩游戏得来的灵感。相比于第一幅作品，后面的两幅作品较为熟练一些，通过不断的练习，我相信会有一天能将脑海里的画面表现出来。通过画出一个完整的作品，也能从更多的角度认识到自己的不足之处。这是一个有趣的过程，且是一个可以感受到自己进步的神奇过程。
想要创作一个好的插画作品，需要有充足的灵感。灵感的来源非常广泛，可以来自生活中的各个方面，例如书籍、电影、旅行、艺术展等等。同时，在灵感的来源方面，还可以尝试一些新的方法，例如社交媒体、数字平台等。这些平台在揭秘趋势、知晓新技术和发掘艺术家等方面又提供了更高质量的信息。如何捕捉和利用好灵感是一个需要不断探索的过程。不断学习和提高技能是插画创作过程中的不二法门。总之，插画是一种艺术形式，通过她我们可以表达自己的创意和思想。我们需要学会基础技能，找到自己的风格，灵感的来源和不断学习和提高技能。与其他艺术家交流可以赢得其他创意方面的支持和帮助。这些对我们学习插画的每一天都有不同的帮助。
这次的插画课让我很难忘，虽然天气很炎热，但我怀着一颗激动的心上着这个课，这个课上我学到的插画不一定要用那种传统的方式绘画，还可以搞拼贴画，制成插画内容，这个是我以前所没有接触到的，这次插画课我收获了很多有用的知识，知道了，可以用素材积累制作插画，也可以用各种肌理来制成插画的一张内容。我认为这次插画课对我的以后创作受益匪浅。这次插画课对我的审美有了大大的提高，我知道那些画是真的，没那些画是不算美，我很喜欢这个课程。
课程之前对插画稍微有一点了解，但从来没有尝试过。这次课程给了我学习插画的机会，从向老师这里也学到了很多干货。我的第一次作品当时在完成的时候还没有方向，不确定自己想要画什么，通过和老师沟通之后，知道了自己的不足，慢慢把简单的画面丰富化了，知道了如何去丰富画面，给画面增添层次感，完善了画面的协调感。很高兴能学习向老师的课程，老师上课也非常的细心负责，会给每位同学都给出建议来完善画面，并且经常鼓励学生，给予学生自信心，向老师也是一位充满正能量的老师。感谢向老师，我会继续前进，希望以后也能有自己创作的绘本。
这次的插画课让我很难忘，虽然天气很炎热，但我怀着一颗激动的心上着这个课，这个课上我学到的插画不一定要用那种传统的方式绘画，还可以搞拼贴画，制成插画内容，这个是我以前所没有接触到的，这次插画课我收获了很多有用的知识，知道了，可以用素材积累制作插画，也可以用各种肌理来制成插画的一张内容。我认为这次插画课对我的以后创作受益匪浅。这次插画课对我的审美有了大大的提高，我知道那些画是真的，没那些画是不算美，我很喜欢这个课程。
总体而言，这门插画课程对我来说是一次非常宝贵的学习经历。通过学习基本技巧和创作方法，我现在能够更加自信和有条理地进行插画创作。我相信这些知识和技能将对我的艺术发展产生积极的影响，并为我未来的职业道路打下坚实的基础。
在大学专业课的最后的时光的，是插画课陪我们走完的最后一程。没想到课程结束的这么快，短短一个月的课程让我收获颇多。最开始理解的插画是美，像。但在老师给我们展示了数多名优秀的插画家的作品里，比如赵悦的，吴冠中的。还有老师带来的绘本。看见了原来插画可以表达很多，也可以是抽象的，我们不仅可以画，也可以是用拼贴的形式展示。刚开始，我还没有理解明白，还是用原来的方式去绘画，缺少了美感和故事，但在老师的引导下和观看同学们的作品，我开始搜索素材，用板绘的形式来创作。而且在这个课堂上，是自由轻松的，因为我们面临实习，在课堂上经常讨论实习的事情，向老师听见之后也为我们着想，分析我们实习的去向和对以后就业的帮主。在课堂上互相分享作品成果的时候，有进一步的看到了自己的不足，发现为什么别人能想到，我自己老想不到。而且上了这个课没几天，我们去了杭州浙江省美术馆，里面有专门的一个插画馆，不得不说，在技法和思想上我们都有很大的差距。大学生涯最后的一堂专业课，就在此笔落尾。
来源/建筑与艺术设计学院
编辑/汪瑾 廖佳敏
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