笔绘云滇·境生象外——湖北恩施学院风景园林系云南写生实践纪实

2025年10月27日至11月9日，湖北恩施学院建筑与艺术学院风景园林系相关师生走进云南，开展为期14天的《风景园林写生实训》。本次实践课程立足“SC”教学理念，以学生为中心、成果为导向，将课堂延伸至真实山水与文化现场，通过“观—绘—思—创”一体化的教学路径，引导学生在行走中感知、在笔触中理解、在思考中转化，实现专业能力与人文素养的双重提升。

文脉寻踪：从博物馆到古城的历史对话

课程首站聚焦昆明云南省博物馆与云南美术馆。学生通过青铜重器、民族工艺与佛教造像，理解云南在地文化的视觉表达体系；美术馆的空间组织与光环境设计，则成为“建筑—艺术—场所”融合的鲜活教案。SC课程强调的真实情境在此落地，学生不仅完成图像记录，更建立起“物—史—境”关联的文化认知框架。

古城写生：传统建筑美学的当代转译

在大理古城，师生以南诏门、五华楼、文庙、玉洱园等为节点，展开连续多日的深度写生。教学重点从建筑形制、装饰细节，延伸至空间叙事与色彩系统。教师引导学生观察白族“三坊一照壁”的营造智慧，思考如何将飞檐彩绘、木雕纹样转化为当代设计语汇。这一过程贯穿SC“能力递进”逻辑，从素描基础到场景构图，再到文化主题创作，逐步锤炼学生的观察力、表现力与转化力。

乡土行走：聚落景观与生态智慧采集

行程延伸至喜洲、沙溪两大古镇。喜洲完整的白族建筑群与扎染工艺，呈现了“生活即艺术”的民间美学；沙溪作为茶马古道重镇，其街巷肌理、夯土木构与稻田水系，勾勒出乡土景观的生态逻辑。学生通过测绘、访谈、影像记录，收集一手材料，为设计课程积累真实案例，体现了SC“项目驱动、问题导向”的教学策略。

山水观照：滇池自然与人文的视觉交响

滇池写生环节，学生面对湖山开阔之境，训练大场景构图与光影捕捉能力。从晨雾朦胧到黄昏鎏金，从芦苇摇曳到渔村烟火，自然时序与人文活动交织成动态画卷。这一过程不仅锻炼了学生的色彩感知与空间表达能力，更深化了其对“人—地—景”和谐关系的理解，呼应风景园林学科的核心价值。

本次实训通过“文化考察—古城写生—乡土调研—自然描绘”四段渐进式教学模块，构建了“感知—记录—分析—创造”的能力闭环。学生走出课堂，以笔为媒，以境为师，在真实场域中完成从“眼”到“手”再到“心”的专业成长。学院将继续推进SC课程改革，深化实践教学内涵，培养兼具技艺深度与人文温度的景观设计人才。

来源：建筑与艺术设计学院

供稿：张聪聪