第一章 总则
第一条为进一步加强学校教学、科研、管理和服务队伍建设，推进教职工培训工作规范化、制度化、常态化，根据《中华人民共和国教师法》《高等学校教师培训工作规程》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等规定，结合学校实际，特制定本办法。
第二条坚持政治思想素质与业务水平并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致、注重实效的方针。通过构建分级分类培训体系，以提高教职工教学、科研、管理、服务能力为重点，根据学校实际工作需要科学合理安排教职工培训工作。
第三条本办法适用于全校教职工。
第二章 基本原则
第四条分级管理原则。建立“校、院、系”三级培训管理体系，由学校组织人事处统筹，相关职能部门和二级学院、系根据培训计划组织并具体实施。
第五条全员参训原则。各单位、各部门应做好年度培训预算，确保参训人员全覆盖。
第六条重点突出原则。培训对象应向“奋斗者、贡献者”倾斜，坚持“青年骨干重点培养”的原则。
第七条学以致用原则。培训内容必须紧密结合工作实际，以提高教学、科研、管理、服务能力为目标，突出对当年绩效目标达成的支撑，强化业务培训的针对性和实效性。
第三章 培训主体与职责
第八条在“校、院、系”三级培训主体体系中，组织人事处总体负责和协调全校教职工培训工作，做好宏观规划、协调服务、督促考核、制度规范、预算统筹；各单位、各部门（含职能处室、二级学院，下同）根据各自工作职责和业务范围做好具体的培训实施工作。
第九条组织人事处、教师发展中心主要职责
（一）根据学校教职工队伍建设需要，做好学校各类培训工作的宏观统筹，制定学校年度培训计划。
（二）制定培训相关管理制度，规范教职工培训工作，加强日常管理。
（三）组织开展对各单位、各部门教职工培训工作检查，做好培训的督促考核。
（四）负责组织教职工的职业道德、职业规划、组织文化等方面的培训，包含骨干教职工的沙龙、座谈会等。
（五）按照湖北省教育厅的相关规定，组织新入职教职工参加岗前培训。
（六）负责组织开展干部能力培训，提升干部的领导力(管理能力)、内驱力、链接力、执行力和专业度。
（七）负责学校“双至”大讲堂的统筹与协调。
第十条各单位、各部门主要职责
（一）负责本单位、本部门管辖内的业务培训，并制定本单位、本部门年度培训计划。
（二）负责本单位、本部门培训人员的选派、培训工作的组织、日常管理与考核鉴定工作。
（三）教务处、科研处需统筹各二级学院做好教师教学理念、现代教学技术、教育教学改革与研究、教科研能力等方面的培训。
（四）学生处需统筹辅导员的培训，重点围绕辅导员的思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、心理健康教育与咨询、危机事件应对、职业规划与就业指导等方面开展培训。
（五）二级学院负责本学院的学科专业建设、师资队伍建设、实验室与实习基地建设、招生与就业、现代教学信息技能等共性问题的培训。
（六）系部负责本系部教师的专业知识与技能、教学方法、板书、教学方案设计等方面的培训，有计划地安排教师参加学术交流与研讨，通过组建教学团队、课程小组以及教师“大师兄”、“青年导师制”等形式加强系部教师的交流研讨，做好课程建设，夯实系部教师的专业基本功。
第十一条参训教职工主要职责
（一）根据学校和所在单位的规划与安排，经批准后按要求参加培训。
（二）按照培训计划和安排，认真完成培训任务，按要求转化培训成果。
（三）培训期间遵守培训单位的纪律要求和各项管理规章制度，遵守职业道德和社会公德。
（四）与所在单位保持联系与沟通，按时报告培训情况。培训结束后按时回校报到，按相关规定办理各项手续。
第四章 培训形式
第十二条外部培训：教职工外出参加的培训学习。主要包括下企实践锻炼、短期进修、访问进修、学术培训等多种形式。
（一）下企实践锻炼：根据教学需要有计划地安排教师参加社会实践，深入企业、行业进行实践锻炼，提高教师实践教学能力，培养“双师双能”型教师。
（二）短期进修：参加上级主管部门组织的国内外短期进修，校院组织的国内进修。
（三）访问进修：选派骨干教师到国内教学科研水平高、师资力量雄厚的重点大学做访问学者。
（四）学术培训：选派能较好履行岗位职责的教师，参加国内外学术会议或相关学术活动。
第十三条内部培训：通过聘请外部专家到校，或遴选校内优秀管理干部、骨干教师作为内训讲师开展的各种培训。
第五章 培训管理与考核
第十四条培训管理
（一）每学年末，各单位、各部门将下一学年的培训计划通过OA经分管领导审批后报备组织人事处。
（二）各单位、各部门在实施各项培训计划前，应将拟定的培训方案通过OA经部门负责人、分管校领导审批并报备组织人事处后组织实施。
（三）各单位、各部门每周应定期安排时间（如：周四下午），组织教职工开展政治业务学习、培训、研讨等。
（四）各单位、各部门应建立健全教职工培训台账和学习档案，并适时完善更新。及时收集整理培训相关材料，如签到表、培训课件、培训反馈意见、学习总结或心得体会、培训取得的合格证、结业证、访问成果及获奖证书、作品集等。以上相关材料原件由本单位存档备查；同时提交一份扫描件和复印件至组织人事处，归入本人人事档案。
第十五条培训考核
（一）实行“谁主办、谁管理、谁考核、谁宣传”原则，各单位、各部门在培训结束后应组织培训反馈和提供宣传报道材料，作为培训结果评估和工作改进的依据。
（二）为营造良好的学习氛围，打造学习型组织，全体教职工每学年需完成不少于20学时的培训学习。培训学时完成情况将作为教职工绩效考核、岗位晋升、干部选拔、职称评审等工作的考核依据。
第六章 培训经费
第十六条学校设立教职工培训专项经费，纳入当年人力成本预算。各单位、各部门的培训经费应在学校总预算范围内划拨执行。培训经费可划拨不超过部门培训总预算的5%用于鼓励支持教职工取得与岗位职责强相关的职业资格证书。
第十七条各单位、各部门组织的培训，其培训经费从本部门年度经费预算中列支；由组织人事处、教师发展中心牵头组织的培训，其培训经费由组织人事处负责落实。
第十八条培训师课酬原则上按以下标准执行：校外副高级技术职称专业人员每学时不超过500元，正高级技术职称专业人员每学时不超过1000元，全国知名专家、教授每学时一般不超过1500元，院士及著名学者等特殊人才一事一议。培训师课酬按实际发生的学时计算，每半天最多核定为4学时。培训师课酬，应在所属部门相关费用预算内，经分管校领导同意并按照财务管理规定完成OA审批后核发。内训讲师的培训课酬按照校外相关标准的四分之一进行发放。
第七章 附 则
第十九条 本办法自发文之日起执行，由组织人事处负责解释。
湖北恩施学院校长办公室 2021年6月15日印发
